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李兆顺:妙将绘画融科学 |
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点击数:4643 更新时间:2015-04-08【字体:小 大】 |
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载 2014年47期《书法报书画天地》 李新平 沈鹏先生在论述诗歌与书法创作时说:任何一门学科,它的“内”比“外”都要小的多,它自身以外的内容大都多于它自身的内容,无论研究什么概莫能外。近日品读李兆顺先生新的绘画科学理论著作《右脑潜能激发画》,再赏析其系列新画作,则十分准确的印证了沈鹏先生的经典概述,领悟到绘画艺术亦同此理。 李兆顺多年研究开发右脑潜能科学,他发明的“开发大脑潜能方法”两项专利分获国家科技发明一等奖和科技创新一等奖,30年前他将这种方法运用到自己的中学教学上,高考升学率创全省前列,由此他先后荣获省部级劳模、科技带头人等称号。与此同时,他还十分热衷于中国书画艺术,并从个人的绘画创作中深深体悟到了绘画创作对开发右脑潜能的作用。 早年,为了更好的发展,李兆顺专门进京拜师吴冠中,向吴老汇报了自己的想法和志向,其时,适逢吴老与李政道跨界携手研讨“艺术与科学”如何结合之际,看到李兆顺的画作和研究开发右脑潜能的成果后,犹如哥伦布发现了新大陆,高兴之际,当即给李兆顺理出了一条借绘画开发右脑的路子____融合中西绘画技艺、运用色彩对人类大脑的刺激反映、结合自己开发右脑的科研成果,发展创新自己的绘画艺术。当李兆顺的绘画获得初步成功后,吴老又即兴为之题词曰:“王维是文人画的首创者,兆顺是自然科学画的开拓者。”当时在场的李政道也为之题词“融合科学与艺术,发展世界之和谐。” 有了恩师的指点,李兆顺信心百倍的走上了这条光明大道。此后他又先后拜杜大恺、石齐、陈辉等名家为师,多次向刘大为,宋雨桂、刘曦林、王玉良等书画名家求教,受邀长住清华大学当访问学者并兼任教授,多年的探索与努力,终使自己的画作走向了社会,影响越来越大。 李兆顺告诉我们,人的左脑和右脑有着完全不同的机能,右脑能力是左脑能力的100万倍,左脑主要功能是逻辑推理和语言表达,右脑的主要功能则是进行空间和形象的思维。右脑储存的信息量是左脑的10万倍。现代科学研究表明,右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调,促进思维的广度和灵活性具有积极的意义。他在深入研究脑科学理论的基础上,将西方丰富的色彩心理学理论与一些现代科技手段应用到绘画艺术作品创作中,通过对观画者进行视觉、听觉、嗅觉的全方位刺激、使观画者得到平和愉快的心理体验,注意力更加集中,进而激发右脑潜能,这是他右脑激发画的标志性特色,也是迄今为止人类绘画创作的一大创举。这就使其作品不仅具有艺术审美价值,更可以达到科学的目的。 李兆顺完美地将自然科学与绘画艺术融合在一起,使右脑激发画不仅具有了抽象的意味和空间虚实的利用,而且还创造了一个具有抒情意味的、充满诗意的宇宙空间。他在点、线、面的相互交织中努力营造情感世界的节奏和韵律,传达着对艺术的执着和审美愉悦,让赏画者感悟到了作者在更高的层面上对生命的吟诵。 李兆顺运用简洁轻快的笔法、色彩和形式节奏,对色彩和点线面进行了尽情的艺术发挥,在实现赏心悦目的视觉效果中让作品充满了趣味。他的画百分之七十是蓝绿黄色系列,这是李兆顺将色彩心理学应用于绘画艺术中的结果。从生理学角度看,属于最佳的色彩有淡绿色、绿色、淡黄色、翠绿色、天蓝色、浅蓝色等。他说:绿色在可见光谱中波长居中,是人眼最适应的色光。色彩的物理光刺激,又会使人产生心理变化,导致直接的心理体验。绿色使人联想到安静、清新、平和、茂盛。象征着生命、生长、希望、青春。在颜色组合中,绿色是最大气的色,绿加黄调为黄绿色后,能使人感到春天的到来和青春的气息。将绿加蓝调为蓝绿色后则使人想到平静的湖水,有安静、清透、豁达、宽阔的感觉。绿加灰色合成后的颜色则有宁静、和平之感。他的右脑潜能激发画以蓝、绿、黄等使人放松的颜色为主调,画面远景与近景结合,观者看完近景、再看远景,能更好地预防近视眼,并放松身心,缓解压力。此外,绘画颜料调配后的芳香气味会使人如闻花香,顿觉心旷神怡,精神振奋,思维变得灵活敏捷。
李兆顺的创作之路,再一次应验了文章开头沈鹏先生的铭言,他的绘画中,融合了更多的科学知识,他,终于创出了一条新型的绘画之路,中国美协主席刘大为评价说:李兆顺将色彩心理学,脑科学用在右脑开发画里,是一大创举。
{李兆顺简介:国际右脑科学与艺术研究院常务副院长,中国国家书画院名誉院长、一级美术师,获“中国有突出贡献的创新型艺术家”,中国艺术界专业技术拔尖人才,被评为部级劳模,优秀教育工作者,享受政府津贴;其作品参加科学与艺术国际作品展,多次获艺术成就奖,海峡两岸书画大赛金奖、世界文艺终身成就金奖。在清华大学研究艺术与脑潜能开发,现为清华大学美术学院访问学者,教授。}
(本文作者李新平为美术评论家,享受国务院特殊津贴的专家、《中国书画报》特约记者、《书法报书画天地》特约撰稿人、山东美协评论部副主任、山东当代花鸟画院副院长) 信箱:lixinping2009@163.com |
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