李兆順顯示 記者 孫守森 攝
李兆順先生作品 山水140x69.mm
李兆順先生作品 100x69.mm
李兆順先生作品 大海 120x80.mm
李兆順先生作品 鴻運當頭138x69.mm
李兆順先生作品 70x60.mm
“療”心：從腦科學畫開始
在人們用盡一切手段緩解心理壓力，紛紛選擇禪修、靈修，甚至更避世的方法以獲得內心平靜的時候，李兆順開創的右腦激發畫在異軍突起，飽含一種強烈的哲學反思。
他長年的繪畫藝術的探索中，發現色彩對人體身心和心理有一種刺激作用，同時也注意到人的心理對色彩有一種對應的需求渴望，即赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色彩可對應不同的心理需求和滿足感。為此，他有意識地試圖從打破傳統繪畫的具象——即畫什麼像什麼入手，開創性地將色彩與構圖按色係分類繪畫，以對景物動與靜的結合、運用色彩對客觀具象“是是而非”的描繪，讓每一個觀賞畫者，按照自己的理解用語言去描繪所看到的畫麵景物——絕對不是畫的是什麼，看到的就是什麼那麼簡單。這樣答案就會因人而異，能者見能，智者見智，分散了人們的注意力，不斷產生各種聯想。在有意或無意之間，緩衝了人們的緊張心理，釋放了工作和生活的壓力。
為何是這樣？因為是作者李兆順力圖在繪畫色彩的鋪層之中展現色彩的節奏韻律，以達到畫麵色彩平衡身心的功能與賞畫者心理需求的契合，從而實現人的心靈審美滿足感，以達到撫慰心靈、安定心身的目的。讓人們運用這一有限的滿足感去追尋無限永恒的心理平靜，激發人們的去探索畫與人、人與自然的無窮奧秘，以緩解工作和生活的快節奏帶來得心理上壓力。這既是一種積極主動的修身養性活動，也是一種別開生麵的“療”心方式。是值得人們欣賞和借鑒的。為此，吳冠中先生為之題詞：“王維是文人畫的首創者，兆順是腦科學畫的開拓者。”
“療”心: 以“色”按摩心靈
觀賞李兆順的腦科學畫作品，會發現他的作品充滿趣味。作者運用簡潔、輕快的筆法、色彩與形式節奏的精致處理，尤其是對色彩和點線節奏的嫻熟駕馭和精確把握，實現賞心悅目的視覺效果。
腦科學畫百分之七十是藍綠黃色係列，這是李兆順將色彩心理學應用於繪畫藝術中的結果。色彩心理學研究表明，色彩對視覺乃至心理都有很大的影響作用。如果在大多數時間裏，視野內某塊平麵的色彩屬於光譜的中段色彩，在其他條件相符合的情況下，眼睛的疲勞程度會最小。因此，從生理學角度看，屬於最佳的色彩有淡綠色（綠色）、淡黃色、翠綠色、天藍色、淺藍色等。綠色在可見光譜中波長居中，是人眼最適應的色光。色彩的物理光刺激，又會使人產生心理變化，導致觀者產生直接的心理體驗，舒緩心情。
綠色是自然界植物的色彩，原始社會開始，綠色便與人相伴，因此它是自然界最寧靜的色彩。它令人想起翠綠的森林，深綠色的草坪，被視為健康、新鮮、安全、希望的象征。在顏色組合中，綠色是最大氣的色，綠加黃，為黃綠色，使人感到春天的到來和青春的氣息。綠色加藍色，即為藍綠色，藍綠色使人想到平靜的湖水，有安靜、清透、豁達、寬闊的感覺。綠加灰色，有寧靜、和平之感。
李兆順腦科學畫以藍、綠、黃等使人放鬆的顏色為主調，畫麵遠景與近景結合，觀者看完近景、再看遠景，能很好地預防近視眼，並放鬆身心，緩解壓力。此外，繪畫的顏料調配有芳香氣味，如茉莉花香，聞到花香，會使人頓覺心曠神怡，精神振奮，思維變得敏捷。心情焦慮之時，賞畫聞香，煩惱立刻煙消雲散，精神重新回到輕鬆愉悅的狀態下。
在兒童多動症的心理治療案例中，常會運用觀賞畫和繪畫練習作為輔助手段。曾有一個患多動症的學生家長收藏了李兆順的一幅腦科學發畫，並有意識地引導學生進行觀賞畫和繪畫訓練，三個月後，這名學生上課亂動行為和身心健康有明顯改善，其他學科的成績也有很大提高。
在室內掛一副以藍色調為主的腦科學畫，讓人們在工作、學習和生活中能時時與藍綠色“親密接觸”，人的情緒將會輕鬆而愉快，人的身體將很快走出忙碌工作、緊張生活的亢奮狀態，轉入悠然愜意。如此，學習、工作的效率將大幅提高，人的心理也將更加健康，有助於療養身心，使極端的心態可以變為平和、緊張的神經可以緩緩鬆弛，達到心靈按摩的目的。
“療”心：在畫中獲得快樂
實際上，人們對壓力的感知，歸根結底是“腦”的作用。因此，隻要理解大腦的結構，輔之以科學的手段便可消除壓力。
腦科學理論告訴我們，人的左腦和右腦有著完全不同的機能，右腦能力是左腦能力的100萬倍。左腦主要功能是邏輯推理和語言表達，右腦的主要功能則是進行空間和形象的思維。右腦儲存的信息量是左腦的10萬倍。現代科學研究表明，右腦功能的開發和利用，對整個大腦的協調，促進思維的廣度，安撫心靈，激發快樂與創造性都具有積極的意義。因此，右腦又被譽為“無意識腦”、“節能腦”、“快樂腦”、“行動腦”、“創造腦”。
李兆順在深入研究腦科學理論的基礎上，將西方豐富的色彩心理學理論，與一些現代科技手段，應用到繪畫藝術作品的創作中，通過對觀賞者進行視覺、聽覺、嗅覺的全方位刺激，使觀賞者得到平和愉快的心理體驗，注意力更加集中，進而激發大腦潛能，這是李兆順腦科學畫的標誌性特色，也是迄今為止人類繪畫創作的一大創舉。這就使他的作品不僅具有藝術審美價值，而且更具有科學用腦的現實意義和達到獲得身心快樂目的。
腦科學畫完美地將科學和藝術融合在一起，不僅僅具有抽象意味和邏輯虛實的利用，而是創造了一個包涵抒情意味的、充滿詩意的宇宙空間。在點、線、麵、色的相互交織中，大力營造符合情感世界的節奏和韻律，傳達著對藝術的執著和審美愉悅。觀賞者在得到審美享受的同時，可以達到激發大腦的實際功用，在心理層麵感悟到作者對生命的吟誦，讓人們獲得超越現實的快樂和平靜。
用李兆順腦科學畫“療養”人們的身心健康，緩解心理壓力，展示了科學與藝術結合的無窮魅力，這種通過繪畫藝術手法創新的“療”心畫，也就有了動人心魄的光彩。
畫家簡曆：李兆順，右腦激發畫創始人，在清華大學研究藝術與腦潛能開發。清華大學美術學院訪問學者、教授；國際右腦科學與藝術研究院常務副院長，中國國家書畫院名譽院長、一級美術師；獲“中國有突出貢獻的創新型藝術家”；中國藝術界專業技術拔尖人才，被評為部級勞模，優秀教育工作者，享受政府津貼；其作品參加科學與藝術國際作品展，多次獲藝術成就獎，海峽兩岸書畫大賽金獎、世界文藝終身成就金獎。吳冠中先生為之題詞：“王維是文人畫的首創者，兆順是腦科學畫的開拓者。”
【責任編輯 友 誼】